本教材内容丰富，结构清晰，技术参考性强,非常适合作为中、高等职业院校影视动漫、平面设计、影视广告设计及相关专业的教材，也可以作为众多影视动画设计制作爱好者的参考教材。
本教材操作详略得当、重点突出，理论讲解虚实结合、简明实用。在每章中都安排了“技术拓展”和“强化练习”，以实例形式演示3ds Max 2011的应用知识，加强了本教材的实践操作性，使读者在了解理论知识的同时，动手能力也得到了同步提高。同时，帮助读者在认真学习后，能在3ds Max的世界中打造出属于自己的一片天地。
为了完美展现3ds Max的实例制作效果，本教材制作了精美的彩色插图放在教材内。
为了能够为读者的实际操作提供一个完善的练习平台，本教材还附带教学光盘，内容包括教材中所有案例的场景源文件、上课所需的
PPT课件和部分重点内容的教学视频。
第1章渲染1
1.1项目导引 室外一角1
1.2项目分析1
1.3技术准备2
1.3.1 渲染的基础知识2
1.3.2渲染工具2
1.3.3渲染设置面板3
1.3.4mental ray渲染器8
1.3.5mental ray渲染器的材质14
1.4项目实施20
1.4.1指定材质贴图20
1.4.2创建灯光23
1.4.3创建日光系统（mental ray）26
1.4.4间接照明与曝光控制28
1.5技术拓展 VRay渲染器31
1.5.1VRay选项卡32
1.5.2间接照明选项卡 36
1.6本章小结41
1.7强化练习42
第2章环境与特效43
2.1项目导引 燃烧的圆环43
2.2项目分析43
2.3技术准备44
2.3.1环境与特效44
2.3.2FumeFX制作火焰50
2.4项目实施58
2.4.1创建火焰模拟区域58
2.4.2调整火焰细节60
2.4.3指定火焰贴图61
2.5技术拓展 制作雪山64
2.5.1创建山地64
2.5.2指定雪山材质66
2.5.3添加大气特效69
2.5.4使用Vray渲染72
2.6本章小结74
2.7强化练习 74
第3章Reactor 动力学76
3.1项目导引 水上小球76
3.2项目分析76
3.3技术准备76
3.3.1刚体集合76
3.3.2Cloth集合80
3.3.3软体83
3.3.4绳索工具87
3.3.5创建水90
3.4项目实施94
3.4.1创建基本场景94
3.4.2为场景指定动力学属性97
3.4.3为场景指定材质99
3.4.4渲染输出102
3.5技术拓展 布料中的小球103
3.6本章小结106
3.7强化练习 107
第4章PF Source粒子流108
4.1项目导引 3D相片108
4.2项目分析108
4.3技术准备109
4.3.1粒子流的创建109
4.3.2粒子流基本操作111
4.4项目实施123
4.4.1编辑基本场景123
4.4.2制作场景动画125
4.4.3创建使用PF Source126
4.4.4添加风力129
4.4.5指定粒子材质130
4.5技术拓展 水蒸气132
4.5.1创建粒子形状132
4.5.2使用PF Source自定义粒子形状134
4.5.3碰撞繁殖测试136
4.5.4制作水蒸气效果137
4.6本章小结140
4.7强化练习 141
第5章角色动画142
5.1项目导引 功夫派142
5.2项目分析142
5.3技术准备143
5.3.1Biped（两足动物骨骼）的组成和基本参数143
5.3.3Physique绑定152
5.4项目实施161
5.4.1创建并匹配Biped161
5.4.2向对面粘贴姿态164
5.4.3Physique蒙皮操作166
5.5技术拓展 CAT骨骼与Hair和Fur（毛发系统） 170
5.5.1创建CAT对象171
5.5.2创建CAT动画171
5.5.3制作过渡动作174
5.5.4Hair和Fur（毛发系统）修改器 175
5.6本章小结180
5.7强化练习 180
第6章综合实训一：使用mental ray进行室内渲染181
6.1项目分析181
6.2项目设计182
6.3项目实施182
6.3.1制作窗帘动画182
6.3.2创建日光系统186
6.3.3调节间接照明190
6.3.4添加AO效果193
6.3.5调整细节196
6.4项目成果199
第7章综合实训二：影视博览200
7.1项目分析200
7.2项目设计200
7.3项目实施201
7.3.1制作基本场景201
7.3.2制作场景动画203
7.3.3创建摄像机动画209
7.3.4指定材质212
7.4项目成果223
参考文献224
一、参考教学基本要求，完善选题顶层设计
在参考《高等职业学校专业教学标准（试行）》基础上，组织行业、企业与院校专家研讨确定了数字媒体技术专业的选题计划，形成了体系优化、结构合理、层次分明、重点突出的教材体系。
二、专家名师领衔，构建高质量专家队伍
数字媒体技术系列教材的编写团队汇集了多所高校及企业力量，编者都是具有丰富教学经验的一线教师与多年项目经验的企业骨干。与此同时，计算机教指委联合多名本专业教学名师，成立了“数字媒体技术系列编审委员会”，为教材质量严格把关。
三、融合工程教育理念，贯穿企业真实案例
数字媒体技术系列教材采用了以项目为导向的编写形式。除个别基础理论课程外，教材的每一章节均以一个完整的项目开发流程贯穿，遵循“项目导引-项目分析-技术准备-项目实施”的真实项目开发流程，内容循序渐进，将职业标准及主流技术有机地融入到教材中，旨在解决学生与职业人之间的“剪刀差”。
四、立体化教学资源，完善增值服务体系
数字媒体技术系列教材配备完整的教学课件及教材中所涉及项目的全套素材。此外，还构建了校企合作、师资培训、院校交流与写作等增值服务内容。
