课程导学1.课程整体概述
《网络设备安装与调试》是计算机网络技术专业的一门专业核心课程。课程内容包括交换机、路由器的基本配置，交换机上VLAN、VTP、STP、端口聚合、端口安全等配置，VLAN间通信，静态路由及动态路由协议的基本原理及配置，利用NAT、PPP、帧中继实现网络访问控制，网络设备调试与故障排除等内容。通过教学项目的实施，学生能够分步完成所有任务，并对项目整体有宏观上的认识，达到教学目标。
2.课程体系结构图
《网络设备安装与调试》是一门实践性很强的课程，在学习的过程中只有不断进行项目实践才能真正掌握和理解网络设备安装与调试的理论知识。为了使学生既能学习到各知识点和技能点，又能宏观掌握整体项目，课程讲解的过程中，我们采用了一个教学项目——“某城市城域网的建设”贯穿课堂的教学，以“项目规划与设计→网络搭建与设备互联→构建交换式局域网→局域网互联配置→网络访问控制→设备调试与故障排除”为主线进行讲解，最终完成教学项目的实施。每个部分都以“项目导引→项目分析→技术准备→项目实施→技术拓展→本章小结→强化练习”来进行讲解。另外，课程配了一个综合实训项目，供学生实践训练使用。
课程体系结构图
网络设备安装与调试教材建议的学习路径如下：
（1）通过“任务1项目规划与设计”了解教学项目实施要求。
（2）按照各章节顺序学习技术准备知识，掌握所需技能操作知识点。
在学习技术准备知识之后，在教师的指导下完成教学项目各部分的技能操作，进而完成整个教学项目的配置。课程建议总学时为72学时。3.核心知识点和技能点章节知识点与技能点掌握
程度考核方式各教学环节学时分配理论
教学实践
教学课内
小计1
项目规划
与设计1.3.1知识点1 网络拓扑分析
1.3.2知识点2 地址规划分析
1.3.3知识点3 VLAN规划分析
1.3.4知识点4 局域网互联分析
1.3.5知识点5 网络优化与安全管理记忆/理解技能考核4482
网络搭建
与设备互联2.3.1知识点1网络设备互联
2.3.2知识点2设备基本配置记忆/理解/
运用技能考核66123
构建交换式
局域网3.3.1知识点1 VLAN规划与配置
3.3.2知识点2 优化VLAN管理
3.3.3 知识点3 避免网络环路
3.3.4 知识点4 提高链路带宽
3.3.5 知识点5 交换机端口安全设置
3.3.6 知识点6 提高网关可靠性
3.3.7 知识点7 应用DHCP服务记忆/理解/
运用技能考核1220324
局域网
互联配置4.3.1知识点1 VLAN间通信
4.3.2知识点2 静态路由实现网络互联
4.3.3 知识点3 用RIP实现网络互联
4.3.4 知识点4 用EIGRP实现网络互联
4.3.5 知识点5 用OSPF实现网络互联
4.3.6 知识点6 路由重分布记忆/理解/
运用技能考核1628445
网络访问控制5.3.1知识点1 局域网访问控制
5.3.2知识点2 利用NAT实现Internet接入访问
5.3.3 知识点3 利用PPP实现Internet接入访问
5.3.4 知识点4 利用帧中继实现Internet接入访问记忆/理解/
运用技能考核816246
设备调试与
故障排除6.3.1知识点1 常用设备调试命令
6.3.2知识点2 网络故障的诊断与排除方法
6.3.3知识点3 常见网络设备的故障及其排除策略理解/运用技能考核61824合计52921444.学习本课程达成目标
（1）专业能力目标：通过本课程的学习，学生应该能够按照网络拓扑进行网络搭建和设备互联，能够进行交换式局域网的配置，能够使用静态路由和动态路由协议进行局域网间的互联，能够进行网络访问控制的配置，能够进行基本的设备调试和故障排除。
（2）职业能力目标：通过本课程的学习，培养学生开拓创新的能力、良好的职业道德、团队协作能力、自主学习能力、分析问题解决问题的能力。
（3）工程能力目标：通过本课程的学习，熟悉网络工程的实施步骤、文档的书写等。
任务1项目规划与设计1
1.1项目导引1
1.2项目分析1
1.3技术准备1
1.3.1知识点1：网络拓扑分析1
1.3.2知识点2：地址规划分析4
1.3.3知识点3：VLAN规划分析6
1.3.4知识点4：局域网互联分析7
1.3.5知识点5：网络优化与安全管理9
1.4项目实施11
1.5技术拓展12
1.6本章小结13
1.7强化练习13
任务2网络搭建与设备互联14
2.1项目导引14
2.2项目分析14
2.3技术准备14
2.3.1知识点1：网络设备互联14
2.3.2知识点2：设备基本配置17
2.4项目实施29
2.5技术拓展31
2.6本章小结33
2.7强化练习34
任务3构建交换式局域网36
3.1项目导引36
3.2项目分析36
3.3技术准备36
3.3.1知识点1：VLAN规划与配置36
3.3.2知识点2：优化VLAN管理44
3.3.3知识点3：避免网络环路（STP）50
3.3.4知识点4：利用链路聚合提高链路带宽58
3.3.5知识点5：交换机端口安全设置61
3.3.6知识点6：提高网关可靠性63
3.3.7知识点7：应用DHCP服务67
3.4项目实施68
3.5技术拓展70
3.6本章小结72
3.7强化练习72
任务4局域网互联配置75
4.1项目导引75
4.2项目分析75
4.3技术准备76
4.3.1知识点1：VLAN间通信80
4.3.2知识点2：静态路由实现网络互联82
4.3.3知识点3：用RIP实现网络互联89
4.3.4知识点4：用EIGRP实现网络互联97
4.3.5知识点5：用OSPF实现网络互联103
4.3.6知识点6：路由重分布111
4.4项目实施113
4.5技术拓展116
4.6本章小结117
4.7强化练习117
任务5网络访问控制119
5.1项目导引119
5.2项目分析119
5.3技术准备119
5.3.1知识点1：局域网访问控制119
5.3.2知识点2：利用NAT实现Internet接入访问127
5.3.3知识点3：利用PPP实现Internet接入访问135
5.3.4知识点4:利用帧中继实现Internet接入访问140
5.4项目实施146
5.5技术拓展148
5.6本章小结150
5.7强化练习150
任务6设备调试与故障排除153
6.1项目导引153
6.2项目分析153
6.3技术准备153
6.3.1知识点1：常用设备调试命令153
6.3.2知识点2：网络故障的诊断与排除方法162
6.3.3知识点3：常见网络设备的故障及其排除策略163
6.4项目实施165
6.4.1VLAN故障165
6.4.2静态路由故障169
6.4.3RIP故障排除实例170
6.4.4EIGRP配置故障排除实例174
6.4.5OSPF配置故障排除实例176
6.5技术拓展179
6.6本章小结180
6.7强化练习180
附录:综合实训项目183
参考文献186
目录
经过近十年的探索与尝试，我国高等职业教育在规模上迅速发展，初步形成了高等职业教育体系，极大地满足了经济社会对高素质技能型专门人才的需求和人民群众对接受高等教育的强烈要求。
高等教育的崛起，既是高等教育体制变革的结果，也是高等教育体制变革的一个阶段性表征。它的进一步发展，必将极大地推进中国教育体制变革的进程。作为一种应用型人才培养的教育，它从专科层次起步，进而到应用本科教育、应用硕士教育、应用博士教育……当应用型人才培养的渠道贯通之时，也许就是我们迎接中国教育体制变革的成功之日。
高等教育要全面达到应用型人才培养的正常理性发展状态，直至可以和现存的研究型人才培养的教育并驾齐驱，还需假以时日，需要人才需求市场的进一步完善发育，尤其需要高职高专教学单位及其直接相关部门肯于做长期的坚忍不拔的努力。教育部高等学校高职高专计算机类专业教学指导委员会（以下简称教指委）“十二五”规划教材——计算机网络技术专业系列教材编审委员会由全国100余所高职高专院校和知名企业联盟组成，旨在以推动高职高专教材建设来推进高等职业教育的变革。
在宏观层面上，我们始终会以推动高职高专教材的特色建设为己任，从高职高专教学单位实际教学需求出发，通过对高职教育发展的前瞻性的总体把握、纵览全国高职高专教材市场需求的广阔视野，以及创新的理念与创新的运作模式，不断深化的教材建设过程，总结高职高专教学成果，探索高职高专教材建设的规律。
在微观层面上，我们将充分依托丰裕的人才资源优势，从每一个专业领域、每一种教材入手，突破传统的片面追求理论体系严谨性的意识限制，努力凸现高职教育职业能力培养的本质特征，在不断构建特色教材建设体系的过程中，逐步形成自己的品牌优势。
系列教材特色
计算机网络技术系列教材是一套由职教专家指导把关、教学名师倾力打造、融入工程教育理念、行业企业全面参与的教材，主要有以下特色：
顶层设计，优化体系，参考教学基本要求；
行业指导，企业参与，有机嵌入职业标准；
专家指导，名师领衔，构建优质作者队伍；
项目贯穿，任务驱动，融合工程教育理念；
就业导向，学生为本，着眼职业生涯发展；
接轨大赛，实战演练，借鉴技能竞赛要求；
循序渐进，理实结合，符合学生认知规律；
立体资源，开放共享，完善增值服务体系。
编写队伍
计算机网络技术系列教材的编写团队汇集了众多高校及企业的优势力量，编者都是具有多年一线教学实践经验的优秀专家和多年项目经验的企业骨干。本系列教材的总主编为教育部高等学校高职高专计算机类专业教学指导委员会主任委员温涛教授，参与编写院校及企业如下：
参编院校山东职业学院
东营职业学院
大连东软信息学院
漳州职业技术学院
保定职业技术学院
黑龙江信息职业技术学院
黑龙江华夏计算机职业技术学院河北工业职业技术学院
陕西工业职业技术学院
安徽商贸职业技术学院
辽宁省交通高等专科学校
天津电子信息职业技术学院
重庆电子工程职业技术学院
企业支持东软集团
东软睿道教育信息技术有限公司
北京新大陆时代教育科技有限公司
思科系统（中国）网络技术有限公司上海企想信息技术有限公司
北京京胜世纪科技有限公司
西安开元电子实业有限公司
福建星网锐捷网络有限公司
计算机网络技术系列教材编审委员会在推进高职高专教材建设事业的过程中，得到了各级教育主管部
