《大家一起说英语》是专为非英语专业二年级学生设计的口语教材。本教材共2册，每册由10个单元组成。上册围绕学生校园学习生活息息相关的热点话题展开，下册以人们日常生活及工作场景相关的热点话题为主线编写。两册内容均侧重于语言基础知识的运用及听说技能的训练。本套教材每册的每个单元都围绕一个主题展开，分为六大模块：Lead-in，是本单元的导入篇。要求学生根据反映单元主题的图片或任务，进行热身练习，激发学生开口说英语的潜能，进而引导学生进入单元主题。Useful Expressions，为单元句式铺垫部分。本部分选取10个本单元所用句式，要求学生掌握，为后面的听说训练做准备。Dialogues，为单元主题部分。由短对话 (Dialogue 1) 和长对话 (Dialogue 2)组成，并配以话题讨论，体现由浅入深、从易到难、循序渐进的原则，呈现明显的难易梯度。Classroom Activities，以学说、学演、学做为宗旨，采用提问、分组讨论、游戏、观看电影片段等多种形式作为课堂活动，寓学于乐，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼听说能力，并培养独立思考能力。Vocabulary，分为Part A和Part B两部分，Part A所涉词汇为必须掌握词汇；Part B为本单元出现过的词汇，学生只需知道，并不要求掌握。Background Information，为课后拓展及自主学习提供资料，是对教学内容的延伸、补充，并加强跨文化知识输入，旨在提高学生听说能力的同时，帮助他们了解中外文化差异，扩展知识面。
无
1. 实用性强
选用贴近学生学习和生活的语言材料，以“学生主体，教师指导”为宗旨，注重题材的广泛性、语料的真实性和活动的趣味性，配以丰富插图，使教师乐于教，学生乐于学。着重培养学生的语言运用能力和自主学习能力，从而达到提高其跨文化交际能力的教学目标。
2. 主题教学突出
每个单元的主题都精选自贴近校园生活、大众生活的热点话题及部分商务环节主题，一个单元内容围绕一个主题编写，以单元主题为主线组织听说操练，通过完成指定的课堂教学活动实现对学生听说技能的提高。
3. 体现“递进”原则
难易结合。主题的遴选、语料的编辑、练习的设计、知识技能的传授都力求体现“由浅入深，从易到难，循序渐进”原则。整套教材以“基础+专业”层层递进的方式编排，在宏观和微观两方面体现难易梯度。
4. 训练形式多样
丰富的训练形式可以激发学生学习的积极性，保证学生听说能力的平衡发展。课堂活动不拘泥于单种形式，结合单人、双人、小组形式进行，使师生互动得到充分发挥，更有利于学生语言交际能力与职业能力的培养和提高。
5. 操作便利
本套教材选取了大量与主题相关的图片，方便教师课堂导入。循序渐进的单元内容利于课堂活动的组织和开展。广博的语料、新颖的选材，融趣味性、信息性、时代性于一体，利于互动课堂的营造。教学资料完备，为教师授课提供各种便利。
