教材名称: | 商务日语流程实践 | |||
ISBN号: | 978-7-89436-294-0 | 作者: | 刘子璇 | |
字数: | 206千字 | 规格: | 16开 | |
印制时间: | 2014-08-01 | 出版日期: | 2014-08-01 | |
定价: | 21 元 | 样章下载: | 样章-《商务日语流程实践》正文.pdf | |
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物語シナリオ骨子 1
第1章 引合い 5
第1節 アポイント 6
第2節 訪 問 13
第3節 引合い 21 総合実践 1 29
第2章 提 案 33
第1節 社内打合せ会議 35
第2節 提案説明会 43
第3節 契約締結 50
総合実践 2 60
第3章 プロジェクト活動 63
第1節 プロジェクト立上げ 65
第2節 業務中の会話 72
第3節 アフター5の会話 80
総合実践 3 89 第4章 お 礼 93
第1節 テスト結果確認会議 94
第2節 運用開始のお礼 103
第3節 会食の誘い 110
総合実践 4 119
総合演習 123 正解 125
附录:教学建议 156
参考·引用文献 160
1. 以项目为导向设置教材内容
本教材以各级别的项目为导向设置教材内容。教材设置的最终任务是要求学 生以小组为单位,自行创作,完成从最初合作意向的达成,到最终订单的完成、 合作成功的整个商务过程。为了完成最终任务,每一章节设置了章节任务,每一 小节设置了小节任务,各级任务构成层层递进的项目体系。在这个项目体系的导 引下,教材内容体系严谨、融会贯通。
2. 贯彻做中学、学中做的思想
本教材对于知识的呈现形式,不是单纯文字的罗列,而是采取了提出问题, 寻求解答这种互动性更强的方式。在解答问题过程中获得知识,同时也锻炼了听、 说、读、写、译等多方面的能力及独立思考的能力。
3. 科学的评价方法
本教材中设置的项目均通过团队合作的形式完成。因此,教材每一章节的最 后提出自评和互评的方法,指导授课教师及学生科学全面地评价团队及个人的表 现。
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